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| 我国学习障碍儿童干预研究现状及展望 | |
| 作者姓名： | 王丽 钟传金 |
| 作者单位： | [1]四川内江师范学院教育科学学院 [2]成都西平初级中学 |
| 摘 要： | 儿童学习障碍（Learning Dissability,LD）是指智力正常的儿童,在获得或运用听、说、读、写、推理和计算能力的一个或多个方面未能达到其适当的年龄和能力水平,出现明显困难,从而导致学习落后、学习成绩不理想的状态。国内外报道,儿童LD的患病率为6．5—17．8％。研究者们把学习障碍划分为神经心理与发展障碍、学科与成就障碍、 |
| 关 键 词： | 学习障碍儿童 干预研究 展望 现状 能力水平 计算能力 学习成绩 发展障碍 |
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