对学生评价的理性思考

评价是一种调节和控制活动的方式，是对活动的反思，是评价主体在事实基础上对客体的价值作出的观念性的判断活动。从本质上说，评价是一种价值评判。评价者具有不同的价值信念就会产生不同的评判结果，都会对评价者产生调控作用，影响被评价者对活动的反思、再认识和再实践。