生态学视阈下学校民族文化传承的生境及优化——基于贵州省“民族文化进校园”的调查 |
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作者姓名: | 孟立军 吴 斐 |
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作者单位: | 中南民族大学; |
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摘 要: | 在信息科技日新月异和经济全球化的背景下,学校民族文化传承所依赖的生态环境逐渐失衡。本文在阐述学校民族文化传承生态环境的内涵与实质的基础上,从教育生态学的视角出发,结合贵州省民族地区"民族文化进校园"的实地调查,分析其现状、问题和原因,探讨了如何优化学校民族文化传承的政治、经济、文化生态环境的问题,认为良好的生态环境是影响学校民族文化传承的主要因素,在实践中要注意保持其平衡。
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关 键 词: | 生态环境 民族文化 学校 传承 |
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