首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

说理教育和公民理性——《中国不高兴》的教训
作者姓名:徐贲
作者单位:美国加州圣玛利学院英文系;
摘    要:霸气、含混、反逻辑、少理性的语言在中国已经成为一个深入公共文化肌理的普遍痼疾。《中国不高兴》的出版乃至登上畅销书榜,已成为广受关注的文化事件。书中显示出来的逻辑谬误和非理性话语特征逻辑提醒我们,至少中国公民教育的说理部分是不成功的。但《不高兴》作者们是中国公共话语理性匮乏的受害者,而不是始作俑者。他们只是在不知不觉中帮助再生这种缺乏理性的公共话语而已。霸气、含混、反逻辑、少理性的语言在中国已经成为一个深入公共文化肌理的普遍痼疾。

关 键 词:公共语言  话语习惯  逻辑谬误  非理性  公民教育  暴力倾向  民族主义  自由主义  公共话语  理性话语  
本文献已被 CNKI 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号