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现代大学的异化教育与通识教育理辨
作者姓名:张平  刘梅
作者单位:湖南工学院;湘潭大学哲学与历史学院;湖南工学院社科部;
摘    要:人才培养是大学的基本功能,以人为本和促进人的全面发展是大学教育的根本宗旨。市场经济与科技发展,虽然推动了大学教育的蓬勃发展,但也造成了现代大学以过度专业化、过度功利化为主要特征的“异化”教育。通识教育是有效遏止和防范现代大学的“异化”教育的应然之举。

关 键 词:现代大学  “异化”教育  通识教育  辨析
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