| 论情感在道德教育中的作用 |
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| 引用本文： | 党永强. 论情感在道德教育中的作用[J]. 探索, 2005, 0(3): 123-127 |
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| 作者姓名： | 党永强 |
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| 作者单位： | 同济大学,哲学与社会学系,上海,200092 |
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| 摘 要： | 道德建设是构建和谐社会的重要方面,然而在传统的道德教育中,我们过多地关注对学生进行理智层面的说教和要求,而忽视了对情感的开发,这也是导致在道德教育中“知”和“行”相脱节的重要原因。事实上,情感的开发在道德教育中发挥着至关重要的作用,情感体验作为一种心理能量可以直接转化为行为的动机,是连接“知”和“行”的桥梁。本文就传统道德教育的误区以及行为的心理驱动力量作简要的阐述,并尝试对情感教育的问题提出一些建议。
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| 关 键 词： | 情感 理智 动机 行为 道德教育 |
| 文章编号： | 1007-5194(2005)03-0123-05 |
| 修稿时间： | 2004-12-21 |
On the Sensibility''''s Functions in the Ethic Education |
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| DANG Yong-qiang. On the Sensibility''''s Functions in the Ethic Education[J]. Probe, 2005, 0(3): 123-127 |
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| Authors: | DANG Yong-qiang |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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