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分类号
杂志ISSN号
情感教育视阈中的大学生价值观教育
作者姓名:
季爱民
黄婷
作者单位:
武汉理工大学,湖北武汉430070
摘 要:
大学时期是大学生个体价值观形成的关键阶段。价值观教育不仅要关注大学生理性层面的提高,更应加强其情感层面的认同,唤起其情感的需要。情感教育是一种基于关系思维的价值观教育模式。情感培育,需要一定的情感环境,而有效交往关系的建构是其重要前提。
关 键 词:
大学生
价值观教育
情感教育
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