素质学分视角下的大学生积极心理健康教育分层干预模式探析 |
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作者姓名: | 杨志强 林凡 |
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作者单位: | 武汉纺织大学,湖北武汉430073 |
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摘 要: | 以素质学分作为积极心理品质培养的载体,从积极心理健康教育视角探索如何对大学生实施分层心理干预,一方面通过“冬阳暖心”系列措施呵护重点学生,温暖受伤心灵,通过积极心理体验唤醒其心理能量,助人自助;另一方面通过“春雨润物”系列措施滋润全体学生心灵成长、积极互动。二者结合全面培养大学生积极心理品质,实现由助人自助过渡到自助助人。
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关 键 词: | 积极心理学 心理健康教育 分层干预 |
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