全面与个性化协同发展观下的大学生评价体系探析 |
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作者姓名: | 陈涛 |
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作者单位: | 南京信息工程大学,江苏南京210004 |
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摘 要: | 大学生成长成才过程中,全面发展与个性化发展呈现辩证统一关系。文章在对我国现有大学生评价体系进行梳理总结的基础上,借鉴国外大学生评价体系的科学方法,提出建立新时期大学生评价体系的思路,尝试综合运用多样的评价方法,形成多元的评价主体,重点关注大学生全面与个性化协同发展的评价内容和指标权重。
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关 键 词: | 全面发展 个性化发展 和谐统一 大学生评价体系 |
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