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| 高校艺术类专业学生思想政治理论课考核评价的改革策略 | |
| 引用本文： | 彭寿清,吴明永.高校艺术类专业学生思想政治理论课考核评价的改革策略[J].学校党建与思想教育,2013(11):36-38. |
| 作者姓名： | 彭寿清 吴明永 |
| 作者单位： | [1]长江师范学院,重庆408003 [2]长江师范学院思想政治理论课教学科研部,重庆408003 |
| 基金项目： | 重庆市重大教改项目＂高校艺术类专业学生思想政治理论课程评价模式的创新与实践＂（项目编号1201002）研究成果. |
| 摘 要： | 高校艺术类专业学生作为大学生中的特殊群体，要增强高校思想政治理论课的教学实效性和针对性，高校应当立足于艺术类专业学生的特征，构建适合他们的课程考核评价方式，坚持指导思想的发展性评价原则，评价主体的多元化，评价对象的个性化，评价内容的课程统整原则，评价方法的多样化，评价模式的差异化原则。 |
| 关 键 词： | 高校 艺术类专业 思想政治理论课 考核评价 |
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