民族地区农村教师资源配置的困境与路径选择

当前解决我国“三农”问题的可持续发展对策关键在于教育，而民族地区义务教育是农村教育均衡发展的难点所在。因此，就如何探索民族地区义务教育财政支出绩效评价的内在机制，为政府制定相关政策提供科学的依据，对于加强民族团结、改善民族关系、实现各民族共同发展，具有重要政治意义。