构建高校“三全育人”工作体系的策略

三全育人的三者之辩证关系,三全育人工作的推进面临的现实问题与困境要求,聚焦三全育人中的关键少数、关键环节与关键领域,从三个如何化解育人困境的内在逻辑出发,着眼高校三全育人顶层设计的大思政格局建构,关注社会课堂的资源引入与辐射,以学生为主体,整合各方资源搭建大思政平台,将显性引领和隐性引领相结合,实现育人的精准性和实效性,为构建高校三全育人工作体系奠定坚实基础。