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新时代高等教育高质量发展的理论意涵与多维路径
作者姓名:刘振天  胡更新  赵志强
作者单位:1. 厦门大学高等教育发展研究中心;2. 厦门大学教育研究院;3. 厦门大学教育研究院/教师发展中心
基金项目:国家社科基金重点项目“高质量教育体系建设:理念、标准、机制与方法”(21AZD068);
摘    要:高质量发展是新时代高等教育事业的发展理念和目标指向。推动高等教育高质量发展不仅是服务国家战略、促进经济社会转型以及办人民满意教育的客观要求,也是高等教育自身发展的必然结果。高等教育高质量发展是一个既包含质量又强调发展的动态过程,需要厘清“高质量”与“有质量”、“发展”与“增长”的区别,并且明确高等教育高质量发展应以新发展理念为指导理念、以高质量高等教育体系为发展框架、以人的高质量发展为终极目标。高等教育高质量发展应该围绕“高质量”展开,需要完善治理体系改革,释放高等教育办学活力;贯彻新发展理念,强化与经济高质量发展关联;突出办学特色,构建多样化高校分类体系;强调以人为本的价值观,着力培养时代新人。

关 键 词:新时代  高等教育  高质量发展  以人为本  经济高质量
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