| 模因论——对外语教学的启示 |
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| 引用本文： | 王磊. 模因论——对外语教学的启示[J]. 中共郑州市委党校学报, 2007, 0(5): 199-200 |
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| 作者姓名： | 王磊 |
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| 作者单位： | 河南财经学院,经贸外语系,河南,郑州,450002 |
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| 摘 要： | 模因论(memetics)是一种基于达尔文进化论观点解释文化进化规律的新理论。通过对模因复制、传播途径和传播方式的研究,启示我们重新反思外语教学。在外语教学方面,我们有必要重视诸如背诵、模仿、创造性学习、文化教学以及选择输入的学习材料。
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| 关 键 词： | 模因论 模因 英语教学 文化教学 |
| 文章编号： | 1671-6701(2007)05-0199-02 |
| 修稿时间： | 2007-04-12 |
Memetics Theory-Enlightenment on Foreign Language Teaching |
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| Wang Lei. Memetics Theory-Enlightenment on Foreign Language Teaching[J]. Journal of the Party School of CPC Zhengzhou Municipal Committee, 2007, 0(5): 199-200 |
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| Authors: | Wang Lei |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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