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小学教师对学生性别刻板印象的表现及启示
作者单位:
;1.扬州大学教育科学学院
摘 要:
学校教育中,教师对学生持有一定的刻板印象。通常会认为在学习态度、学习习惯和学习兴趣方面女生要好于男生,在教学管理上更倾向于信赖女生,而在教学期待上对男生抱有较大的期望,并对男生持有较高的教学评价。因此,学校教育要引导教师树立正确的性别角色观,因性施教与双性化教育相结合,营造性别平等的校园文化,促进小学生身心的健康发展。
关 键 词:
小学
性别刻板印象
双性化教育
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