总结教育实践活动经验 继续践行党的群众路线——基于对《正确处理人民内部矛盾的问题》的思考

20世纪50年代,毛泽东提出并阐述了关于正确处理人民内部矛盾的学说。这一学说的提出有着特殊的国内外环境,内涵丰富,具有重要的理论价值。党的群众路线教育实践活动的开展,也有着特殊的世情、国情和党情,是新形势下加强党的建设的重大举措。活动开展以来,取得了显著成效。重温毛泽东的《正确处理人民内部矛盾的问题》(后文简称《正处论》),对总结党的群众路线教育实践活动经验,继续践行党的群众路线,具有重要启示。