基于演化博弈的高校课堂教学管理研究

在考虑到高校、高校教师以及学生均具有有限理性的前提下,构建了多方参与的高校课堂教学管理演化博弈模型,运用复制动态方程对高校、高校教师以及学生的演化稳定策略进行了分类讨论,找出了群体类型比例变化的复制动态关系,对影响高校课堂教学质量的作用机理进行了深入分析。