名师目标下的高校教师自我成长途径探析

从普通教师到教学名师要经历一个艰苦而漫长的过程,主观努力是教师成长的内因。文章对爱岗敬业精神的自我培养、自身教育理念的提升、教学技能的训练、科研能力的培养、个人学术品质的坚守等五个方面途径进行了探析。