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五年制高职与三年制高职人才培养模式比较研究——以建筑装饰工程技术专业为例
作者单位:
;1.江苏城乡建设职业学院建筑艺术系
摘 要:
五年制高职和三年制高职在人才培养模式的目标定位、岗位发展、专业课程体系设置等方面各自存在优势和不足,笔者通过对两种学制的比较研究,厘清两者的区别,用不同的教学方式实现类似的教学目标。
关 键 词:
五年制高职
三年制高职
人才培养模式
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