论高校思政课实践教学环节的立意与组织策略——以《概论》课的校外社会实践为例 |
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作者单位: | ;1.天津理工大学法政学院 |
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摘 要: | 目前,对于高校思政课的实践教学环节,普遍存在不够重视,以及实践教学管理体系不够完善等突出问题。加强实践教学要从发挥师生自主性等方面加以改进。《概论》课的校外社会实践的组织策略是在教师指导下,学生自愿结组、自行选题、自主联系实践单位、自主设计实践方案、最终完成实践活动并撰写总结报告。关于在校外如何进行实践教学的探索,是一项复杂的工作,是需要众多有识之士共同努力的工程,任重而道远。
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关 键 词: | 高校 思政课 实践教学 《概论》课 主体性 组织 |
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