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论课堂游戏在英语教学中的运用
作者姓名:郭晶英
作者单位:浙江警官职业学院,浙江,杭州,310018
摘    要:课堂游戏把真实的场景带入教室,并促使学生用更灵活、生动的方式使用英语。本文就如何“以学生为中心”开展课堂游戏进行了探讨,并力图证明游戏不止是为了游乐,更重要的是为了有效的练习并复习语言课程,从而达到提高学生语言交际能力的目的。

关 键 词:课堂游戏  交际能力  情景语境
文章编号:1008-4053(2006)09-0109-02
修稿时间:2006-05-06
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