康格说服理论与部队管理教育方法创新研究

康格认为 ,最佳的说服者不仅倾听他人意见 ,而且将他人看法纳入共同解决方案 ,即说服是一种协商、学习和充分考虑客体需要的过程。对照康格说服理论 ,我军目前在管理教育方法的创新研究中存在着创新目的模糊、研究的对象和研究的领域片面等问题。