本与末:高中物理多媒体教学中的理性思考

新课程改革中的高中物理教学应根据物理学科本身的属性特点，发挥现代多媒体技术的优势。采用多媒体教学应该坚持选择性、目的性、适当性等几个基本原则，违背这些原则就会出现本与末的倒置，不利于实际教学。正确处理几对（组）关系是有效采用多媒体进行高中物理教学的保证。