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| 基于新媒体境脉的西部民族地区教师区域教研 | |
| 作者姓名： | 焦道利 马永峰 |
| 作者单位： | 西南石油大学艺术学院;西北民族大学现代教育技术学院; |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究规划基金项目“新媒体环境下少数民族地区教师教育教学能力发展研究”(项目编号:11XJA880003);西北民族大学基本科研业务费专项资金资助项目(项目编号:zyzz011088)的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 基于新媒体境脉的教师区域教研因其开放性、交互性、即时性等特点得到了众多学者和教师广泛的研究与实践,并取得了丰硕的成果。然而,在西部少数民族地区新媒体境脉下的教师区域教研实践筚路蓝缕,还需从培养管理层和教师区域教研意识;搭建教师区域网络教研平台;改变教师区域教研评价机制;积极推进区域教研主题活动;培训骨干教师,引领区域教研;构建新媒体境脉中区域教研共同体;完善区域教研政策和激励制度等开展研究和实践。 |
| 关 键 词： | 新媒体 区域教研 网络教研 区域教研共同体 |
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