|
|||||
|
|
| 家庭审美教育的原则与实施 | |
| 引用本文： | 王淑玉.家庭审美教育的原则与实施[J].青少年研究-山东省团校学报,2004(4). |
| 作者姓名： | 王淑玉 |
| 作者单位： | 山东省青少年研究所 |
| 摘 要： | 家庭是青少年审美教育第一课堂,也是终生的学校;家长是青少年的第一位老师,也是终身的老师。家庭审美教育对一个人审美观的形成和审美能力的提高的促进作用是无可替代。家庭审美教育应该遵循因材施教的原则、愉悦性原则和多样性、融合性原则。 |
| 关 键 词： | 家庭 审美教育 因材施教 愉悦性 多样性 融合性 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |