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| 我国基础教育课程现代化的若干理论思考 | |
| 引用本文： | 吴永军.我国基础教育课程现代化的若干理论思考[J].金陵法律评论,1997(3). |
| 作者姓名： | 吴永军 |
| 作者单位： | 南京师范大学教科院 |
| 摘 要： | 教育现代化的核心应当是教育内容现代化，即课程现代化。而课程现代化的实质是以现代化的思想、观念、价值来统摄课程编制，更好地解决“社会需求”、“知识体系”、“儿童发展”三者之间的关系，使课程系统诸要素在结构性地联系中展现整体效应。本文在基础教育范围内，对课程系统涉及的课程观念、课程内容与结构、课程传递、课程评价等诸要素进行了若干理论分析 |
| 关 键 词： | 基础教育 课程现代化 课程内容 学科设置 |
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