基于学情分析的高职扩招教学管理实践与探索——以安徽警官职业学院为例

高职社会扩招工作是职业教育的重要改革举措，它将对高职院校带来深刻影响，高职院校在扩招中机遇与挑战并存。安徽警官职业学院通过对社招生定期投放问卷调查的形式，对学生学习数据进行及时回收，并在此基础上进行广泛调研，形成阶段性学情分析报告，积极探索适合社招学生的教学管理模式，为后期社招教学工作的有序、高效开展奠定了丰富的理论、实践基础。