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| 谈幼儿园科学区域活动的有效指导 | |
| 作者姓名： | 林霞 |
| 作者单位： | 福州市蓓蕾幼儿园 |
| 摘 要： | 区域活动正是顺应了时代的要求和儿童的发展需要,因而被重新得到重视.由于传统观念的束缚,致使在区域活动的开展过程中出现了"穿新鞋,走老路"的现象:材料按教师的意图投放,但不能引起孩子的兴趣;教师看见孩子在区域中没有按自己的思路去操作就急不可耐地去讲、去说明,把活动区当成自己"教"的舞台,把孩子操作的材料当成了自己讲课的道具……为了使区域活动这一模式能充分地服务于幼儿,服务于教育,我们以科学区为载体,从显性和隐性两个方面探讨教师在区域活动中的有效指导. |
| 关 键 词： | 科学区域活动 显性指导 隐性指导 幼儿教育 |
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