基于“FT”的汽车服务企业管理课程评价“五要素”创新措施

本文以“FT”课程建设模式为理论基础，以汽车服务企业管理课程为研究对象，从“考核主体、考核内容、考核方法、考核标准、实施过程”这五要素入手进行课程评价的创新和改革，以“四真三化”为依据设计考核内容，构建项目成果考核；实施多元化趣味性的考核方法；构建多元化的考核主体和标准化、规范化的考核标准；实现全方位、全过程的考核实施过程，由此提高课程评价的有效性，提升课堂教学质量。