大模型视域下计量经济学教学优化路径

为适应大模型时代的发展，经济管理类专业的计量经济学教学必须与时俱进。本文以南京财经大学红山学院为例，从教学课时紧张、缺少自建线上教学资源、案例教学方法落后以及考核体系不合理四个方面，对计量经济学的教学现状进行分析，并针对存在的问题提出相应的优化建议，促进计量经济学课程与大模型时代协调发展，提升学生运用计量经济学方法解决当下经济问题的能力。