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| 建立职业教育质量社会化评价体系 | |
| 引用本文： | 沈兴海,张峰.建立职业教育质量社会化评价体系[J].北京观察,2016(9):26-27. |
| 作者姓名： | 沈兴海 张峰 |
| 作者单位： | 北京大学化学与分子工程学院;北京博略睿晟咨询有限公司 |
| 摘 要： | 加快构建现代职业教育体系,是党中央、国务院作出的重大战略部署.基于全国职业教育会议精神及教育部等六部委制定的《现代职业教育体系建设规划》,在北京市城市转型、人口疏解的战略格局下,职业教育的质量把控在现代职业教育体系构建过程中显得尤为重要.建立科学全面、可操作性强、公信力强的教育质量评价与追踪体系是提高职业教育整体水平、增强职业院校社会服务能力、确保教育质量的关键所在.职业教育社会化发展路径决定了社会参与职业教育评价的必要性,也决定了评价主体的多元性,评价指标体系的多层次、多维度特征. |
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