| 高职生学习积极性探究 |
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| 引用本文： | 陈光梅.高职生学习积极性探究[J].江西青年职业学院学报,2011,21(1):43-46. |
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| 作者姓名： | 陈光梅 |
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| 作者单位： | 宁波大红鹰学院,浙江宁波,315336 |
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| 基金项目： | 江西省教改课题"大学生自觉意识的培养研究"，宁波市应用型人才培养基地课题"实践教学中的电子商务公司建设"，宁波大红鹰学院教改课题"关于教学中如何提高高职生学习积极性的研究"的阶段性研究成果 |
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| 摘 要： | 高职学生学习自觉意识薄弱、学习态度消极现象普遍向题是我国职业教育面临的巨大挑战,是人才培养和教学改革的关键问题。教育工作者应从构建外部环境到走入学生内心,从专业培养计划和课程设置改革,到课堂教学模式、教学方法和手段的创新,从融洽师生关系,营造安全、轻松、和谐的课堂学习气氛,到信息反馈、科学评价、目标引导多种方式培养学生学习兴趣,多方解决高职生的学习积极性问题。
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| 关 键 词： | 高职生 学习 积极性 教学 |
Research on Students' Learning Initiative in Vocational Colleges |
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| Authors: | Guanmei Chen |
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