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| 德育课改关键在于提高教师素质 | |
| 作者姓名： | 本刊评论员 |
| 作者单位： | 《学校党建与思想教育》评论员 |
| 摘 要： | 德育课程改革的直接实施者是教师。教师的思想品德修养、教育教学理念、教育教学水平等决定着德育课程改革的进程与成败。德育课程改革呼唤着建立一支高素质的德育教师队伍,这是摆在我们面前的一个严峻事实,是回避不了的。提高教师素质是推进德育课程改革的关键,也是广大德育教师的迫切要求,教育行政部门、学校以及教师个人都要在这方面作出巨大的努力。怎样有效提高教师素质呢?我们认为应当着重抓好以下三个方面。一是切实加强教师培训。这里所说的教师培训,不是指一般意义上的组织教师进行政治学习,也不是指为提高教师学历水平而组织的文… |
| 关 键 词： | 德育教师 教师素质 教育教学理念 课程改革 课改 思想品德修养 教育行政部门 教师队伍 |
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