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学习实践科学发展观 推进高校内涵建设
作者姓名:郑理
作者单位:兖州矿区职工大学;
基金项目:全国教育科学“十一五”教育科学规划课题分课题报告
摘    要:学习实践科学发展观,推进高校学习化、创新化、精细化内涵建设,构建高校学习化、创新化、精细化建设方略,探索尝试学习化、创新化、精细化培育模式,培育学习、创新人才,实现大学理想——人人踏上终身持续最优化成长发展之路。

关 键 词:科学发展观  学习化  创新化  精细化  
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