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举例“四忌”
作者姓名:邓传选  向宏茂
作者单位:湖北省巴东县第二高级中学
摘    要:举例是教师经常使用的教学方法。在思想政治课的教学过程中,笔者发现一些教师所举事例,有时并没有达到预期的教育教学效果。带来这一问题的原因是教师所举事例除了不恰当、不科学之外,更主要和较为普遍的还是教师所举事例往往存在着久远、高大、陈旧、片面等方面的问题。久远主要是指教师所举事例的时空距离离现在久远。这样的事例远离现实生活,远离学生实际,其教育教学的功能和效果在当代

关 键 词:教师  思想政治课  事例  教学方法  教育教学  举例  教学过程  教学效果  时空距离  学生实际
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