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| “两课”视域下高职学生人文素质提升路径研究 | |
| 作者姓名： | 谢萍 |
| 作者单位： | 南京工业职业技术学院高教所 |
| 基金项目： | 中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划立项课题(GZYLX2011353) |
| 摘 要： | 人文素质是高职学生全面发展的软实力。在提升人文素质的诸多路径中",两课"教学是其中之一。实现"两课"教学对高职学生人文素质的提升,可从三个方面加以努力:学院"、两课"教师和学生三个主体更新观念;给"两课"教学以外部支持;从教学内容创新、教学方法改进和师资队伍强化角度完善"两课"自身。 |
| 关 键 词： | “两课”教学 高职学生 人文素质 |
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