有效教学情境创设的误区及其破解——以“法治政府”为例

新课程改革背景下，推进高中思想政治议题式教学是培育学生学科核心素养、落实立德树人根本任务的有效教学方法。议题式教学的推进离不开有效的教学情境创设。思政课教师可以结合教学实际通过创设生活化情境，调动学生的参与活力；创设探究化情境，激发学生的思考兴趣；创设思辨化情境，强化学生的思维能力，以此促进高中思想政治教学提质增效，实现思想政治课的育人价值。