课堂惜时善用“四招”

<正>学问在于点滴勤，教学更当惜光阴。当下，高中思想政治课面临着“大思政”、议题式、活动型教学方式的深度调整。如何让丰富的教学资源、多样的教学形式在“有限”的课堂发挥最大的育人效果，需要教师从课堂时间分配上下足功夫。只有高效地分配时间，把时间用在突破学生思维认知限制的“刀刃上”,才能让真理之光穿越迷雾，照进学生的心灵，滋润思想成长，形成学科素养。一是直截了当，在铺垫处省时。课堂教学犹如“写文章”,处理好起承转合，就能够移步换景、引人入胜。