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杂志ISSN号
“处理民族关系的基本原则”说课稿
作者姓名:
柯常茂
作者单位:
湖北省黄石市阳新实验中学;
摘 要:
一、说教材1.教材地位:我国是一个统一的多民族国家,能否正确认识和处理好民族关系直接关系到国家的统一和社会的稳定,关系到国家的兴衰存亡。本课作为我国民族区域自治制度及宗教政策的第一课有着至关重要的作用。
关 键 词:
多民族国家
正确认识
民族区域自治制度
新型民族关系
少数民族地区
学生活动
各民族共同繁荣
引导学生
设计意图
基本原则
本文献已被
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