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论"思想道德修养与法律基础"课程的实践性教学与核心价值的实现
作者姓名:张本顺
作者单位:淮北煤炭师范学院政法学院,安徽淮北235000
摘    要:针对目前大学生道德缺失严重及法律素养急需提升的现状,高校“思想道德修养与法律基础”课教师应在深化认识道德与法律的内在关联性基础之上,努力开拓基础课的实践教学模式,并以此作为推进基础课核心价值取向实现的重要途径。

关 键 词:“思想道德修养与法律基础”  实践教学  道德与法律  价值  关系
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