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| 教师课堂教学质量评估实践与探索 | |
| 引用本文： | 周志钧.教师课堂教学质量评估实践与探索[J].公安教育,2005(1):50-52. |
| 作者姓名： | 周志钧 |
| 作者单位： | 中国人民公安大学 |
| 摘 要： | 随着我国高校内部教学评估活动的深入开展,各地以学生评估教师为主的教学评估活动方兴未艾,这项活动是了解教师教学情况的有效途径,旨在帮助和提高教师教学水平,有利于师资队伍的群体优化,中国人民公安大学于1998年也开始开展这项活动,并确定了《中国人民公安大学本、专科课堂教学质量评价试行办法》。笔者就几年来公安大学开展教师课堂教学评估的实践,谈谈在组织开展这项活动中的一些体会。一、明确教师课堂教学评估的目的与作用1.教师课堂教学评估方法主要有两种:一种是以奖惩为目的,一种是以促进教师发展为目的。奖惩性教师评估是一种将… |
| 关 键 词： | 教师教学 课堂教学质量 教学评估 活动 实践与探索 学情 学生评估 公安大学 中国人民 试行办法 |
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