从需求分析角度来看《基础英语》课程的应用

从课程发展的角度来说:完善的教育制度应该建立在求学者的需求分析上。用于收集关于求学者需求信息的程序被称为需求分析。我们以广东外语外贸大学公开学院作为背景,通过调查问卷的形式,来对《基础英语》课程进行需求分析。我们发现:虽然学生对于英语学习的动机很大程度上是由考试所推动的,但是他们仍然相当注重英语的实际应用。但是,过时的课本却不能满足学生的学习需求。基于以上的结果,我们在此提出一些措施来提高《基础英语》教学质量。