坚持“双主”教学原则创建中国特色的平行式外语课堂教学模式 |
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作者姓名: | 邹爱民 邵萍 |
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作者单位: | 山东建筑工程学院 山东济南250014(邹爱民),山东建筑工程学院 山东济南250014(邵萍) |
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摘 要: | 该教学模式以并行的行为主义学习理论与认知学习理论为依据 ,坚持教学中的双主体原则 ,既重视中国外语教学环境下教师的指导作用 ,又注意充分发挥学生在学习中的自主作用。无论是强调交际性还是自主性 ,都离不开教师和学生这两个主体间的信息和情感的交流、输入和输出的平行、传授知识和发展能力的培养。
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关 键 词: | 双主体 交际 发展能力 |
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