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心理契约在和谐校园建设中的应用
作者姓名:马彦周  周春燕
作者单位:马彦周(中国地质大学[武汉]学工处);周春燕(中国地质大学[武汉]大学生就业中心,湖北武汉,430074) 
摘    要:心理契约是学校联系教师和学生的纽带,是坚持以人为本、构建和谐校园的基础.本文在分析学校与教师、学校与学生、教师与学生心理契约关系的基础上,探讨性地提出了以激励为目的,调动共建心理契约的积极性,实现互惠双赢,促进个人与学校的和谐发展.

关 键 词:和谐校园  心理契约  激励
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