浅谈英语听力教学 |
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作者姓名: | 王春香 |
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作者单位: | 广州市职工大学,广东,广州,161000 |
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摘 要: | 目前的听力教学存在着一些误区,认为听力最好教,而且听力老师在听力教学中发挥的能动性最小。其实不然,要教好听力,并不简单,教师在其中要做大量的准备工作。从听力理解机制入手,在编码、解码的语音、语义、文化三个层次上把教学和实用目标结合起来,使听力理解过程成为一个完整的交际过程。
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关 键 词: | 问题 学会解码 教学和实用相结合 |
文章编号: | 1008-4053(2005)04-0210-01 |
修稿时间: | 2005-04-21 |
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