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| 学生听课时的动与静 | |
| 引用本文： | 龚铸.学生听课时的动与静[J].思想政治课教学,1996(4). |
| 作者姓名： | 龚铸 |
| 作者单位： | 福建省漳州一中 |
| 摘 要： | 我曾对学生听课时外部表现的动与静和内心思考的动与静进行过研究，认为可以把课堂教学大致分为四种状况：一是学生精神焕发，情绪高涨，时而踊跃答问，时而积极发问，课堂上气氛很热烈。这说明学生外表在动，内心也在动，在积极主动地思考教学内容。二是学生精神集中，思维活跃，目光炯炯有神，课堂上鸦雀无声。这说明学生外表是静的，内心则是动的，在聚精会神地思考教学内容。三是学生精神不振，毫无生气，有的目光呆滞，有的昏昏欲睡。这说明学生外表是静的，内心也是静的。四是学生精神涣散，纪律松懈，小声话不停，小动作不断。这说明… |
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