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| 建构主义学习理论与中国传统学习文化 | |
| 作者姓名： | 李瑾 |
| 作者单位： | 河北医科大学外语部 |
| 基金项目： | 河北省社科联2011年度河北省社会科学发展研究课题《建构主义理论指导下的ESP英语教学模改革》阶段性成果,课题编号:201103113 |
| 摘 要： | 近年来,针对建构主义学习理论的研究十分活跃,认为其在教师角色定位、启发学生独立思考能力等领域产生了积极影响。然而,中国传统学习文化一直没有被给予公正的待遇。事实上,中国传统学习文化中的许多部分与建构主义学习理论所传达的理念不谋而合,只有真正了解传统学习文化,才能更为有效地促进教育事业的发展。 |
| 关 键 词： | 建构主义 中国传统学习文化 学习动机 协作式学习 |
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