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杂志ISSN号
也说研究性教学
作者姓名:
段鹏姬
唐丽平
张洙
作者单位:
华中师范大学城市与环境科学学院
摘 要:
一直以来,我们几乎都是在老师教,学生学的模式中学习,教的和学的,考的和评的,都是书本上的知识。但是日新月异的世界告诉我们:知识本身的获得已经不是最重要的了,重要的是如何在获取知识的过程中发展能力、发现自我、认识社会,从而最终学会生活、学会合作、学会学习、学会做人。研究性教学,便是与21世纪相伴而来的一个全新的学习领域,它给我们提供了一种自主的、全新的学习方式,让我们拥有一个实践的机会和一个创造的时空。
关 键 词:
研究性学习
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