| 校长新课程参与式培训的实践探索 |
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| 引用本文： | 王敬良,王水玉.校长新课程参与式培训的实践探索[J].国家教育行政学院学报,2002(6):90-92. |
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| 作者姓名： | 王敬良 王水玉 |
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| 作者单位： | 1. 潍坊教育学院院长、党委副书记
2. 潍坊教育学院教管系(干训处)副主任、副教授 |
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| 摘 要： | 校长新课程培训的效果不仅来自于培训内容 ,也体现在培训形式上。如何有效的实现培训内容与过程形式的整合统一 ,是我们培训者面对的重要课题。以往的校长培训重在“头脑风暴”式的专家讲校长听的单向交流 ,参训校长是“培训对象”、“受训者”或“学员”等被动者角色 ,缺乏培训过程的主动、平等参与 ,培训之后不利于在实践中创造性的加以运用和生成新的经验。与新课程动态的、多样化发展的理念也是相违背的。为此我们在培训内容的设计、培训形式的选择以及培训过程的实施上都力求渗透、体现新课程理念。在 4月份举办的三期我市省级课改实验…
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| 关 键 词： | 校长 参与式培训 培训内容 中小学 校长培训 |
The Exploration of Practice of Participative Training for Implementing New Curriculum |
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| Wang Jingliang,Wang Shuiyu.The Exploration of Practice of Participative Training for Implementing New Curriculum[J].Journal of National Academy of Education Administrotion,2002(6):90-92. |
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| Authors: | Wang Jingliang Wang Shuiyu |
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