警察类高职高专院校教学质量监控体系与评价指标研究

针对目前警察类高职高专院校教学质量监控与评价中存在理念落后、系统性差、评价不科学、监控乏力以及特色不鲜明等现象，在对警察类高职高专院校质量监控与评价时，精心选取评价指标，科学确定权重，构建了一套科学、完备、可操作性强，既反映高职院校的一般规律，又体现警察院校特色的教学质量监控与评价体系。并运用模糊理论为研究工具，采取定性和定量相结合的办法，对警察院校教学质量进行评价。同时，对评价结果进行了分析，对加强警察类高职院校教学督导、监控与评价，提高教学质量具有重要意义。